Las exposiciones o trabajos finales condensan el esfuerzo de investigación de los alumnos a lo largo del ciclo o periodo de estudio. Sin embargo, en algunos casos hay estudiantes que no cumplen con su labor y prefieren copiar un trabajo ya hecho. Ello se vio recientemente en un curso de la Universidad Tecnológica del Perú, en el que el docente descubrió el plagio de un grupo y cuya reacción ha llamado la atención en TikTok y otras redes sociales.
Todo ocurrió en la exposición final del curso de Ingeniería Mecánica en UTP, cuando los grupos venían presentando sus trabajos a través de la plataforma de Zoom. Así, cuando fue el turno del grupo 5, el maestro sorprendió al impedirles que intervengan debido a que había detectado que era un “burdo plagio”.
“Mi responsabilidad también es generar justicia en la clase. (…) Al grupo cinco, ni siquiera les voy a permitir que presenten su trabajo. Han hecho un plagio bastante burdo, un trabajo que se encuentra muy fácilmente en internet. Es un trabajo que, también, se ha presentado en este curso anteriormente”, comentó el docente.
Ante ello, uno de los integrantes del grupo 5 intervino y pidió al profesor reconsiderar la posibilidad de ponerle una nota desaprobatoria. En esa línea, señaló que desconocía que su compañero había incurrido en dicha falta. El docente terminó por desestimar su solicitud y lo jaló también.
“Lamentablemente, no hay ninguna solución. Es un momento final del curso, para darse cuenta que el trabajo era un plagio tuvieron todo un semestre. Si no se han dado cuenta es porque, simplemente, no han trabajado”, concluyó el docente, cuyo trabajo ahora se posiciona como uno de los videos peruanos más virales en TikTok del mes.
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