Evitar que los alumnos copien durante un examen suele ser una de las tareas más difíciles para los profesores. Si bien los estudiantes encuentran nuevas maneras de lograrlo, hay ciertos métodos que sirven para evitar que esto suceda. Por ejemplo, el truco psicológico de una docente de Mendoza, Argentina, parece ser bastante efectivo.
Se trata de Josefina Rodríguez, una profesora de 23 años que en las últimas horas protagonizó un tuit viral en el que contó como engañó a sus alumnos durante una prueba.
“Hoy tomé examen, les dije que había un tema para cada uno. En sus respectivas hojas iba del ‘tema 1′ hasta el ‘tema 36′. Todo el módulo quejándose de mi maldad”, escribió la profesional, por medio de su cuenta de Twitter.
“Era el mismo examen, solo le cambié el número del tema y funcionó. Triunfa la vieja chota de Lengua”, agregó, adjuntando un meme de Los Simpson en donde escribió “La vieja de lengua nos bailó sabroso”.
Tras ser publicado, el tuit fue compartido 3500 veces y obtuvo más de 139 mil ‘me gusta’.
“Me sorprendió la repercusión del tweet, ya que creí que no lo iba a ver mucha gente. Lo escribí porque me causó risa la situación, creo que a los demás también, y de ahí la viralización. Lo gracioso es que muchos empezaron a contar sus experiencias en exámenes y nos dejaron a las profes de Lengua como brujas. Quizá un poco lo somos”, declaró Josefina, en conversación con el medio local Todo Noticias.
“Cuando el último entregó les leí la evaluación en voz alta y les dije que todos los temas eran iguales, todos se rieron y dijeron frases como ‘nos bailó sabroso’, ‘sos una genia’, ‘no lo vimos venir’ y ‘caímos ante la mejor’. La verdad es que fue una situación divertida”, agregó.
También reveló que es la primera vez que lleva a cabo esta práctica y que, en parte, lo hizo para evitar que se copiaran entre ellos. “Quería ver si los podía engañar”, cosa que logró.
“¿Si tengo pensado otro ‘baile sabroso’? Obvio, las profes de Lengua siempre tenemos cosas pensadas”, concluyó.
Los psicólogos infantiles son expertos que se encargan de entender y explicar el desarrollo y el comportamiento del menor; para ello utilizar terapias, tanto individuales como colectivas, que ayuden a diagnosticar y tratar problemas sociales, emocionales, afectivos y de aprendizaje, que puedan presentarse en el niño, detalla la sección ‘Cuidate Plus’ del diario Marca.
Según el sitio web materna.com.ar, estos son algunos consejos para lograr que los niños, especialmente nuestros hijos, nos hagan caso:
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