A propósito del estreno de la segunda temporada de la serie “Pablo” a través de la señal de Nat Geo Kids, Marina García, presidenta de la Asociación de Padres y Amigos de Personas con Autismo (ASPAU PERÚ) brinda consejos para el mejor desarrollo de la educación a distancia en niños con trastorno del espectro autista (TEA)
1. Adecuar un ambiente del hogar. Seleccionar un espacio especial donde los niños y las niñas con TEA se sientan cómodos y tengan al alcance todos los materiales necesarios para el desarrollo de las lecciones.
2. Proporcionarles una agenda que anticipe todo lo que va a ocurrir en los próximos minutos. Los niños y niñas con autismo son extremadamente organizados y por ello lo mejor es evitar los cambios e improvisaciones en su planificación. Es recomendable que tengan una agenda estructurada, de forma que puedan prepararse antes del inicio de sus clases virtuales.
3. Ser muy cauteloso con la luz. Las pantallas de los aparatos eléctricos que usen para el desarrollo de sus clases virtuales, deben estar adaptadas a la cantidad de luz adecuada, debido a que el exceso de luz puede ser un factor de distracción o molestia y generar incomodidad durante las clases.
4. Evitar, en la medida de lo posible, estímulos sonoros. Para las clases virtuales, los ruidos deben ser nulos o lo más bajos posible, puesto que es muy probable que los niños y las niñas con TEA, tengan hipersensibilidad sensorial y asocien determinados estímulos sonoros como signos estresantes, que les generen incomodidad y distracción.
5. Tener espacios para la recreación. Es importante que las clases sean cortas y cuenten con espacios de pausa y recreación de por lo menos 10 minutos entre cada una de ellas.
Contenido GEC