Idel Vexler analiza los lineamientos para mejorar la disciplina escolar, anunciados por el Gobierno.
Idel Vexler analiza los lineamientos para mejorar la disciplina escolar, anunciados por el Gobierno.

La presidenta Keiko Fujimori respaldó las medidas del ministro de Educación, José Antonio Chang, respecto a los nuevos lineamientos para la disciplina escolar, y enfatizó que los alumnos malcriados serán expulsados de los colegios.

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“Así como lo ha dicho el ministro Chang, nuevamente vamos a reinstalar las expulsiones, los más malcriados no van a estar en las aulas. Aquí lo importante, y me dirijo a jóvenes, niños y adolescentes, es que por unos pocos estudiantes no vamos a perturbar a la mayoría de estudiantes que viene a aprender a formarse”, dijo la mandataria durante una actividad en el colegio Felipe Santiago Estenos, en Chaclacayo.

LAS MEDIDAS

Previamente, el ministro Chang había anunciado las diversas medidas que se iban a implementar en la disciplina escolar de colegios públicos y privados, entre las que figuraban la expulsión. Luego agregó que ‘no se permitirá maquillajes, pintado de uñas, pelos excesivamente largos y pintados’.

También se estableció el daño a la propiedad escolar; posesión o consumo de sustancias prohibidas; atentar contra la imagen institucional; la reincidencia de tres o más faltas graves en el año; presentación de justificativos simples; agresión física leve sin lesión o agresión psicológica; uso indebido del celular u otros dispositivos; retos o incitación a conductas peligrosas o humillaciones; grabación de conductas que vulneran la intimidad, la dignidad o integridad; y más de tres tardanzas injustificadas en el bimestre.

Faltas graves tipificadas por el Poder Ejecutivo (Foto: Captura Canal N)
Faltas graves tipificadas por el Poder Ejecutivo (Foto: Captura Canal N)

Agregó que si una conducta es un delito, el caso podrá seguir su proceso ante las autoridades judiciales.

Faltas muy graves tipificadas por el Poder Ejecutivo (Foto: Captura Canal N)
Faltas muy graves tipificadas por el Poder Ejecutivo (Foto: Captura Canal N)

ES POSITIVO

En diálogo con Trome, el exministro del sector, Idel Vexler, respaldó esta medida, ya que es importante retomar el orden en los colegios.

“Saludo que esta propuesta de recuperar la disciplina escolar, tan venida a menos en los colegios en los últimos 15 años aproximadamente, sea materia de una prepublicación normativa, para recibir sugerencias de los educadores, padres de familia, comunicadores y otros sectores educativos (...) La normatividad existente no permitía poner límites, bloquear desempeños negativos o sancionar, y el cumplimiento de deberes”, dijo a nuestro diario.

Idel Vexler analiza las medidas que busca implementar el Gobierno en el tema educativo.
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Sin embargo, Vexler realizó diversas recomendaciones al Gobierno, dentro de esta medida.

“Yo planteo la separación de los alumnos del colegio, en caso extremo. No usar la palabra expulsión, porque suena muy delincuencial. La separación definitiva debe ser del colegio, no del sistema educativo, ya que ese alumno puede estudiar en otra escuela. Tampoco es conveniente hablar de expulsiones de corto alcance, sino de separaciones de un día, o dos o tres días. Las sanciones tienen que guardar proporcionalidad con la falta, pero con buena tutoría”, sostuvo.

Ministro de Educación, José Antonio Chang, presentado los lineamientos de disciplina escolar (Foto: Captura Canal N)
Ministro de Educación, José Antonio Chang, presentado los lineamientos de disciplina escolar (Foto: Captura Canal N)

LO QUE AFECTÓ

El extitular del Minedu sostuvo que diversos factores han influido para que hasta la fecha, la disciplina escolar se haya visto tan afectada.

“Personalmente, creo que en estos 15 años, con el criterio de los ‘derechos de los alumnos’, la disciplina con límites, normas, con buenos comportamientos se han debilitado, tanto en colegios públicos como privados. Esto estuvo acompañado de un debilitamiento de la autoridad docente (…) En el 2015 se desapareció la Dirección Nacional de Tutoría y Orientación Educativa que yo creé cuando fui ministro. Eso influyó en debilitar la disciplina, la tutoría, la convivencia escolar y el bienestar”, detalló.

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