Política

¡Leyó todas sus propuestas! Acuña apareció con hoja en mano con letras grandes resaltadas y desató críticas en pleno debate

El candidato de APP intervino leyendo un documento resaltado durante el debate presidencial, lo que generó cuestionamientos en redes y críticas de otros postulantes en el bloque de educación.
César Acuña leyó durante todo el debate una hoja con grandes letras resaltadas.

La escena fue evidente desde el inicio. César Acuña tomó la palabra en el debate presidencial y, antes de mirar a la cámara, levantó una hoja. No era un apunte breve ni una referencia rápida. Era un documento completo, resaltado y con letras grandes, que utilizó durante toda su intervención.

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El candidato de Alianza Para el Progreso leyó su discurso en el bloque de educación, innovación y tecnología. Solo en contados momentos levantó la mirada para dirigirse al público, mientras seguía el texto línea por línea.

Candidato César Acuña participó este miércoles en la sexta y última fecha del ciclo de debates del JNE (Foto: JNE)

“Yo no hablo de educación desde un escritorio. La he construido y miles de jóvenes hoy tienen una oportunidad gracias a ello”, dijo durante su participación, sosteniendo el papel en alto.

La escena no pasó desapercibida. En un espacio donde los candidatos buscan conectar con el electorado, su intervención quedó marcada por la lectura constante del documento que llevaba en mano.

HOJA EN MANO Y MENSAJE ENSAYADO

Acuña continuó con su exposición apoyándose en el texto. “Vamos a formar jóvenes que no solo estudien, sino que puedan trabajar, emprender y salir adelante, porque la mejor política social es una educación que transforma vidas”, señaló.

También calificó como “inaceptable” que, según su data expuesta, el 60% de niños no comprendan lo que leen y el 80% tengan dificultades en matemáticas. “En mi gobierno vamos a revertir esta realidad, porque la educación es mi prioridad”, añadió.

Durante su intervención, presentó propuestas como el programa Maestro Digital Perú, la renovación de tablets para estudiantes cada tres años, la entrega de laptops a mil maestros y una “revolución de la educación superior” con mayor inversión en infraestructura y tecnología.

Asimismo, planteó destinar el 1% del PBI a ciencia, tecnología e innovación, y que los veinte mejores alumnos universitarios trabajen en el sector público con remuneración competitiva.

“No soy el que más habla, pero sí el que más hace. Soy un educador por vocación que ha cambiado la vida de medio millón de jóvenes. El 70% de los estudiantes son los primeros profesionales de sus familias. Eso es cambiar vidas. Y el único que sabe hacerlo, soy yo. Jóvenes, no dejen de soñar”, afirmó.

CRÍTICAS EN VIVO Y EN REDES

Pero mientras leía, las reacciones no tardaron. En el mismo bloque, el candidato Wolfgang Grozo lanzó un mensaje directo sin mencionarlo por nombre. “Hay partidos chatos de integridad que han hecho de la educación un sucio negocio. Prometen plata como cancha, pero donde gobiernan solo dejan inseguridad y pobreza”, afirmó.

El momento también se trasladó a redes sociales, donde usuarios cuestionaron la forma en que Acuña llevó su intervención. Algunos señalaron que un candidato que habla de educación debería poder exponer sin leer.

Otros comentarios hicieron referencia al tamaño de la letra y al uso de resaltadores en la hoja que sostenía durante su participación. Incluso hubo quienes ironizaron con la posibilidad de que perdiera el papel durante el debate.

El episodio se dio en la última jornada del debate presidencial, organizada por el Jurado Nacional de Elecciones, en el Centro de Convenciones de Lima, y que reunió a decenas de candidatos en su tramo final antes del silencio electoral.

Acuña compartió escenario con Antonio Ortiz y Wolfgang Grozo en una de las ternas, en un bloque clave para captar el voto joven, centrado en educación, innovación y tecnología.

La jornada continuó con el intercambio de propuestas, pero la imagen del candidato leyendo su intervención quedó instalada como uno de los momentos más comentados de la noche.

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