El ministro de Educación, José Antonio Chang, anunció que el Gobierno retirará de la currícula nacional las interpretaciones que, según sostuvo, incorporen una carga ideológica en la enseñanza de la historia del Perú y cuestionó que los periodos de violencia política sean presentados por algunos sectores como una “guerra civil”, cuando —afirmó— correspondieron a actos de terrorismo.
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La medida fue anunciada durante la presentación del Plan Nacional de Educación 2026-2031, en un evento en Santa Anita en el que Chang estuvo acompañado por la presidenta Keiko Fujimori y el director de la institución educativa 1211 José María Arguedas.
En la actividad también estuvo presente el ministro de Educación, José Antonio Chang | Foto: Jesús Saucedo @photo.gec
El titular del Ministerio de Educación explicó que se realizó una evaluación de la currícula y que, a partir de ella, se decidió efectuar una reestructuración. Cuestionó que el programa de estudios haya acumulado una gran cantidad de contenidos sin suficiente profundidad.
“La currícula, por alguna razón, ha sido considerada una especie de bolsa sin fin, donde se pueden meter muchos contenidos de todo tipo. Tanto así que ya la currícula está demasiada cargada de conocimientos, pero con muy poca profundidad”, sostuvo.
Ante este escenario, Chang señaló que su gestión buscará priorizar los conocimientos que considera fundamentales para los estudiantes. Entre ellos mencionó el desarrollo del pensamiento crítico, la comprensión de lectura, el razonamiento matemático y una orientación técnica que permita a los alumnos acceder a un oficio.
CUESTIONA “IDEOLOGÍA”
Uno de los anuncios que generó mayor atención fue el retiro de contenidos que, de acuerdo con el ministro, presenten una interpretación ideológica de la historia. Chang afirmó que se recurrirá al “rigor de la historia científica” y que serán los propios estudiantes quienes formen su opinión a partir de esos conocimientos.
“Vamos a retirar de la currícula nacional todo tipo de ideología. No debe haber una interpretación ideológica de la historia. Nosotros vamos a recurrir al rigor de la historia científica para que nuestros niños tengan acceso a ello y que su pensamiento crítico les dé su opinión”, declaró.
Luego, al ser consultado por los periodistas, puso como ejemplo la manera en que algunos sectores califican los años de violencia política. “En el tema de las luchas que algunos consideran fue una lucha, una guerra civil, en realidad ahí hubo terrorismo, sencillamente. Y creo que eso hay que señalarlo como un hecho histórico, pero no con una connotación ideológica”, aseveró.
La nueva currícula también contempla la incorporación de otros contenidos. Chang mencionó educación cívica, valores, inglés y educación financiera, con el propósito de que los estudiantes comprendan aspectos relacionados con el manejo económico tanto en el ámbito familiar como nacional.
La presidenta pudo compartir momentos con los alumnos del colegio José María Arguedas. (Foto: Jesús Saucedo @photo.gec)
EVALUACIÓN A DOCENTES
Otro de los anuncios estuvo dirigido a las familias. Chang sostuvo que se retomará una guía para padres de familia, con temas de conversación organizados según cada grado escolar, para fortalecer el acompañamiento de los estudiantes desde sus hogares.
“Vamos a hacerle llegar a cada uno de los padres una guía para que puedan darle soporte a sus hijos”, afirmó el ministro, quien destacó que los alumnos permanecen entre seis y siete horas en la escuela, mientras que en sus hogares pasan el doble de tiempo.
“Tan importante es la presencia del padre como la del maestro”, señaló Chang. Según explicó, la guía buscará orientar a los padres sobre los asuntos que podrían conversar con sus hijos de acuerdo con el grado que cursen.
El ministro también cuestionó los retrasos en la distribución de útiles y textos escolares en zonas alejadas del país. Señaló que en algunos casos estos materiales llegaron durante el último trimestre o cuando el año escolar estaba próximo a terminar. “Lo que queremos garantizar es que todos los alumnos tengan al inicio de su año escolar sus materiales debidamente entregados”, afirmó.
En cuanto a los profesores, Chang anunció un proceso de capacitación y evaluación para el ascenso en la Carrera Pública Magisterial. Aseguró que las pruebas tendrán un carácter formativo y no sancionador.
“Esta es una evaluación no punitiva, esta es una evaluación formativa, que al mismo tiempo que los vas a capacitar, los va a evaluar para ascender en la carrera pública magisterial. Los maestros entender que la capacitación que ellos tienen es en beneficio de sus estudiantes”, explicó.
La presidenta Keiko Fujimori respaldó el anuncio y dijo esperar que los docentes reciban las evaluaciones “con muy buen ánimo”. “Yo estoy segura, y como lo ha explicado el ministro Chang, estas evaluaciones lo que busca es que los propios maestros vayan mejorando. No se busca sancionar, sino se busca mejorar”, afirmó.
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