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Premios de 3 mil a 50 mil soles para cráneos de las matemáticas

Más de 2 millones de estudiantes participarán en la Olimpiada Nacional Escolar de esa materia
Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Aceros Arequipa 2026 inicia con mayor alcance y foco en docentes.

Premios de entre 3 mil y 50 mil soles recibirán los ganadores de la vigésima segunda edición de la.

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El año pasado, la competición convocó a cerca de 2 millones de estudiantes.

Sobre la base de una edición previa de amplio alcance, la olimpiada se consolida como uno de los principales esfuerzos del país para promover y visibilizar el talento matemático en el ámbito escolar.

TRES NIVELES

Dirigida a estudiantes de secundaria de instituciones públicas y privadas de todo el país, la edición 2026 se organiza en tres niveles según el grado académico. El proceso se desarrollará de manera progresiva, desde la etapa institucional hasta la fase nacional en Lima, lo que permitirá identificar y proyectar a los talentos más destacados de cada región.

“La ONEM Aceros Arequipa se ha consolidado como una iniciativa clave por su alcance y por impulsar habilidades como el pensamiento lógico y la resolución de problemas. Hoy reafirmamos que el talento está en todo el Perú y el reto es seguir generando oportunidades para desarrollarlo”, señaló Juan Manuel Otoya, gerente de Recursos Humanos de Aceros Arequipa.

En línea con este enfoque, además de reconocer el desempeño con premios económicos que oscilan entre S/ 3,000 y S/ 50,000, así como con dispositivos tecnológicos, esta edición incorpora un hito clave: la implementación del Programa de Fortalecimiento Docente, orientado a mejorar la enseñanza de la matemática mediante metodologías basadas en la resolución de problemas.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Desde el sector público, el viceministro Gerber Sergio Pérez Postigo destacó la iniciativa: “Impulsamos estos espacios porque fortalecen aprendizajes y desarrollan el talento en todo el país. La articulación con el sector privado y la sociedad civil permite ampliar oportunidades y reducir brechas, especialmente en matemática”.

Como parte de este componente, el programa contempla la capacitación presencial de 480 docentes en seis regiones del país, complementada con sesiones virtuales de alcance nacional que ya superan las 150 mil visualizaciones. Con un enfoque centrado en metodologías activas y en la resolución de problemas, busca fortalecer las competencias pedagógicas y generar un impacto directo en la experiencia de aprendizaje en el aula.

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